麥田出版

毛泽东：鲜为人知的故事（简体修订电子版）

注释及征引出处

张戎Jung Chang     乔．哈利戴Jon Halliday

著

张戎

译

1 走出韶山

（一八九三∼一九一一年 一∼十七岁）

毛澤東

鮮為人知的故事

【修訂版】

Mao

當你收到這本書，就是收到宇宙滿滿的祝福

文／後青春繪本館主編 盧方方

你相信「冥冥之中，自有安排」嗎？

當你心懷信仰，它會在你需要時，為你開窗、引路，成為你安放身心的支柱。

當閱讀作為一種信仰，它就會在最合適的時空下，讓你遇見最需要的那本書。

如果要推薦給「所有人」一本書，注意，是所有人喔！

我想把繪本《聆聽路的聲音》放在你的床頭，建議閱讀本書最佳的方式，就是每夜睡前，逐字逐句朗讀一遍，速度要慢。你可以在期間思考；也可以什麼都不想，就讓圖的魔法和字的力量，伴你入夢，並衷心祝福明天繼續前行的自己。

《聆聽路的聲音》不似一般有故事情節的繪本，藉著「我」與「路」的對話，在提問與回應間，自然召喚讀者思索生活裡對應的情境。當迷惘、困惑、害怕、猶豫、挫敗、寂寞、心碎……等各種讓人裹足不前的情緒湧上心頭，「路」的話宛若箴言，化為溫暖的鼓勵、無條件的愛，支持「我」走在自己的道路上。每個跨頁都是滿版的圖，路在其中有時是小徑；有時是岔路；有時是坡道；有時是沙灘，但不論旅途的風景、視角如何變化，路永遠在「我」腳下，不曾離開。圖中的「我」或以背對讀者、或以不在畫中，反而營造出讀者即「我」的帶入感。此時，讀者走進畫裡，完成與文字第一人稱「我」之融合，「路」是在對我說話。

我還想跟擁有《聆聽路的聲音》的朋友再分享幾種閱讀本書的方式：

內容建立中

文／陶樂蒂

 　　「獅子、大象和小老鼠，陪你一起長大」系列，是我第一次嘗試用臺文創作繪本，覺得用臺文書寫情緒，更能貼近自己的心情和想法，謝謝編輯們也願意陪我開啟這趟臺文創作的旅程。一開始我從筆記本裡寫著的「不公平」三個字出發，以獅子為主角做了第一本繪本。和過去創作有相同主角的續集故事不同，《無公平！》、《無佮意！》和《好佳哉！》三本繪本，不是先企劃好而創作的，比較像是被角色召喚而誕生的系列作品。三本繪本中都有一小段相同的情節，但是用不同的視角和心情來詮釋，這樣的寫作方式也是我第一次嘗試。

　　開始創作《無公平！》時，我問自己什麼是「公平」？腦海裡首先跳出了一個蹺蹺板的畫面。一直以來我都認為：「世界上沒有真正的公平。公平是相對的概念，不是絕對的。」同時也想到公平聽起來很客觀，不過每個人在面對公平時都會注入自己的主觀價值。故事裡的獅子個性有點麻煩，他對「公平」有點講究和執著，藉由他，我把「公平」或「不公平」的態樣呈現出來，獅子所執著的公平，其實標準並不那麼絕對。很多人都說有過那樣的心情，遇到不公平、感到委屈，故事代替他們把心裡的情緒都說出來了。

　　《無公平！》完成後，我覺得故事裡的大象也在召喚我，他有情緒和故事想説，不只是擺臭臉，讓大家以為他很小器。我覺得象的心情很幽微，他的好朋友小老鼠認識了新朋友，讓他覺得不開心、心裡悶悶的，他想趕走獅子，想……，但最後只是自己在生氣。這種感覺你是否有過？小時候我不喜歡陌生人和陌生環境，很不會交朋友，也很依賴朋友，可是我的朋友當然也會有他的社交，今天放學一起回家的好朋友，明天可能需要去補習，或想跟其他朋友一起回家，這些都是很自然的，可是我卻無法阻止自己心中那堆翻騰不已的壞情緒。運氣好時，我會因為好朋友再認識到新的朋友；運氣不那麼好時，我可能會失去這個朋友而懊悔不已。替大象創作的繪本《無佮意！》，是幫小時候的自己説出心裡的話。

　　串連獅子和大象最重要的角色是小老鼠，因此最後為他創作了《好佳哉！》。最初畫《無公平！》和《無佮意！》時，並沒有特別為小老鼠設定角色性格，但兩個故事合在一起看，小老鼠的個性自然呈現，他是心胸寬大又樂天大方的角色，就好像我幾個好朋友的綜合體，所以《好佳哉！》的故事就此誕生，是一個很輕鬆可愛的小品。「好佳哉」在臺語中有「還好、還好」的意思，是我很喜歡的一句話，可以展現角色樂觀的天性。《好佳哉！》故事裡沒有太嚴肅的議題要討論，也沒有問題需解決，我幫小老鼠畫上大大的笑容，展現他開朗的個性。

　　完成「獅子、大象和小老鼠，陪你一起長大」這個系列，好像做完一個功課，未來我還要做不同的故事，期待下一個故事的主角召喚我，也希望大家喜歡《無公平！》、《無佮意！》和《好佳哉！》這三本繪本。

獅子、大象和小老鼠，陪你一起長大系列

《無公平！》3/31正式上市