麥田出版BLOG
麥田出版將以更開闊的眼光、更穩健的步伐,開拓屬於二十一世紀的新閱讀。

文:柯倩華/兒童文學評論家

原文出處:OPENBOOK童書書評

https://www.openbook.org.tw/article/p-67851?fbclid=IwAR3ZvUZ3dHGgy5pXFr46XIb3Q5Bc20kujNr7cOCWFfxHSyAfukDFczZxN7g

標題有點長,不過確實是我在翻譯《小木頭機器人和圓木公主》的過程中不斷浮現出的句子。而且我認為這部作品為「圖畫故事如何兼具文學、藝術和娛樂」做了巧妙的示範,值得有心的讀者特別留意。

這本書的文圖作者湯姆.高爾德(Tom Gauld)是一位喜歡跟孩子一起玩的父親,他常常為兩個女兒編睡前故事。故事的靈感來源包括﹕他自己小時候很喜歡的故事書、他知道女兒很喜歡的故事書,以及他身為成人很喜歡的故事書。

他的目標是,編出來的故事要有他自己「有點奇特古怪」的風格感覺、同時又要有經典睡前故事的樣子。他很享受講這樣的睡前故事,以及在過程中跟孩子互動的樂趣。不過,我認為他嘗試創作兒童圖畫故事書,並不僅是因為有講故事的經驗和樂趣,而是因為他的專業和職業:他是出版界知名的漫畫家和插畫家。

高爾德在蘇格蘭鄉間長大,從小喜歡繪畫,立志從事與繪畫相關的創意工作。他先後在愛丁堡藝術學院、皇家藝術學院接受專業課程和訓練。他出版過漫畫書和圖像小說,受到專業獎項和商業市場的肯定。他現在每周為英國《衛報》畫文學漫畫,為《新科學人》畫科學漫畫,也經常為《紐約客》畫封面。

簡言之,他是被嚴苛、競爭激烈的國際出版市場「認證」過的插畫家。而且長期為報紙雜誌供稿,使他鍛鍊出既能表現獨特個人風格,又擅與讀者溝通的能力。他慣於用文字和圖像共同敘事,並能以最簡約的方式使讀者理解他想傳遞的訊息,因此他覺得自己或許能創作出理想的兒童圖畫書。他對童書和兒童讀者並不陌生,知道若要為兒童創作,必須調整原本的觀念或作法。不過他也堅持絕對不能失去原本對藝術創作的喜好和創意想像。

高爾德在這本圖畫書裡呈現的色調、造型與圖像風格,跟他的成人漫畫作品很接近。讀者可以一眼認出他偏好「冷靜的喜劇、表面平淡的對話、豐富的幕後(背景)細節、令人印象深刻的角色」的特色。

不同的是,他知道兒童閱讀圖畫書的方式,常是藉由成人的朗讀、講述,或小孩自己大聲唸,跟成人閱讀漫畫和小說的方式很不一樣。而且小孩會要求重複講讀,必須做到讓他們聽好幾遍也不厭倦。因此,除了視覺藝術的考量,還應重視唸給孩子聽的時候效果如何。

好聽的故事必須流暢易懂,文字乾淨清晰並斟酌語音節奏意象,講究表述意義時的邏輯和層次,製造適當的張力和懸疑,使讀者聽得明白並產生追隨角色和情節的好奇心。

其次,小孩對「臉」感興趣。高爾德的漫畫手法簡化到近乎抽象,人物無五官表情。但在這本圖畫書裡,角色都有臉和表情,讓小孩更易產生連結,也使故事更有情緒和情感氛圍。在他老練的工夫和縝密的考量下,這本書果然成為好聽又好看的作品,就算是沒有講故事經驗的成人讀給小孩聽,都不會失敗。

高爾德讀(唸)遍古老童話,認為這些經典的故事結構清楚完整,並以深刻的人性層面影響著不同的世代,方能在人類文化裡歷久不衰。他也喜歡許多現代圖畫書,最喜歡的例子之一是湯米.溫格爾(Tomi Ungerer)的《三個強盜》(讀者可在本書中發現向其致敬的圖像),既古怪又溫暖。他也很欣賞安野光雅的《旅之繪本》系列,小人物漫遊在美麗、靜謐的歐洲風景中,散發平和、詩意的感覺。

顯然許多精彩的童書經過高爾德的消化和吸收後滋養了他,創作出具有他個人風格和獨特魅力的作品。這本書能令現代讀者耳目一新,絕對跟圖像的藝術風格有關。他運用筆繪線條和電腦上色,讓畫面具有類似版畫的雅緻,充滿木質紋理的氣息,他又以現代漫畫的構圖方式靈活設計生動的畫面,達到古典與現代交融的效果。

書裡有許多古典童話的元素,國王、王后、公主、王子和在森林裡冒險。不過,讀者在熟悉易懂的故事架構下,會發現許多新奇和驚喜。意即,它有傳統公式的優點,卻不老套或沉悶。

國王和王后表現出比傳統更多的個性內涵,讓小孩深切感受到他們就是兩個很愛孩子的家長。王后的膚色並非傳統歐洲白人,反映出當代英國(及許多地方)家庭的真實景況。王子和公主不是情人而是兄妹,他們互相幫助和合作,發揮美好的人性品格與生活能力,才能共度難關。他們的困境並不來自壞人、邪惡的巫婆或怪物之類的角色。事實上,這本書裡沒有壞人。

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書評》詩人與詩人之間的「祕密」魔法:夏夏詩集《一隻貓會有多少問題?》(轉載自OPENBOOK書評)

文/游珮芸台東大學兒童文學研究所副教授)

有時候我也會懷疑,詩是來自天上的禮物,就像無所不在的天堂,為我們的哀傷而嘆息,為我們的快樂而舞蹈,為我們深深感受到的奧祕發出讚美。所以,也許我們不必太執著於爭論詩到底是什麼,因為它既是魔法,也是祕密。

——夏夏

這是詩人夏夏在Openbook「書.人生」專欄中,介紹繪本《愛蜜莉》時所下的結論。繪本中的神祕女郎即是美國詩人愛蜜莉.狄金森(Emily Dickinson),夏夏以同為詩人的敏感度,加上身為兩個孩子的母親的體悟說道:「詩所包含的最大成分之一,便是無法言說的祕密。用孩子的語言來形容,就是魔法。」

詩人夏夏2022年為孩子寫了一本魔法書《小孩遇見詩:有禮貌的鬼》,獲得了廣大的迴響與好評。她說自己的詩很多時候來自兩個孩子的「為什麼」,以及從自己與孩子間的對話中提煉出來的意象和聯想。

正封書腰立體

今年夏夏再度進階,推出詩集《一隻貓會有多少問題?》。沒錯,這次連書名都有「問號」,每一首詩的題目則是「為什麼會這樣?」或是「如果這樣會怎樣?」的演繹。只是這次提問的不是小孩,而是有小孩般清澈眼睛、有智者般另類哲思的智利詩人聶魯達(Pablo Neruda)。

聶魯達13歲時便以詩人的身分出道,他於1971年獲得諾貝爾文學獎,他的創作包含超現實主義詩歌、歷史史詩、政治宣言、散文式自傳、廣為流傳的情詩,還有夏夏在新詩集裡,作為對話靈感的《疑問集》(Ellibro de las preguntas)。

《疑問集》是聶魯達過世之後才出版的小書,收錄了300多個「疑問」,並由3至6則「疑問」組成一首詩。這些問題有的是對生命、時間、真理的探詢,有些是突發奇想的幽默,或是對於自然萬物本質的思索,展現晚年的詩人如孩童般的直觀與無拘無束的想像力。譬如:「你把什麼守護在駝起的背底下?/一隻駱駝對烏龜說。」「稻米咧開無限多的白牙齒/對誰微笑?」「那些流不到海的河川/繼續和哪些星星交談?」或是夏夏的詩集用來開場的第一個「疑問」:「一隻貓會有多少問題?」

沒錯,聶魯達的每一則「疑問」,都是詩。那些天馬行空、唯有詩人和孩子才可能提出的「非邏輯」性的疑問,再再打破了我們思考與認知的疆界,也沒有標準答案。或者我們可以說,聶魯達的提問,本身就是「目的」,是不求制式回答的、開放式的疑問。

那麼,詩人聶魯達拋出的詩句(疑問),詩人夏夏如何接應?是你問我打的「直球對決」,還是把接到的球,再拋向更遠的地方?或是擦邊球的回應?或是像山谷回音般,再提出類似的疑問?

我會說,以上皆是。

在《一隻貓會有多少問題?》中,夏夏在聶魯達疑問詩句的空隙中,找到了滋生意象與故事的土壤,每一則疑問,都長出晶亮閃爍的詩的樹苗,它們各有姿態,在聶魯達吹起的徐徐詩風中,搖曳著。而插畫家蔡美保為其添加的插畫,色彩溫潤、意象活潑,充分掌握了詩作的氛圍,令人賞心悅目。書籍的圖文編排、字體選擇也恰到好處,讓大小讀者可以靜下心來閱讀詩句,同時又被美麗的畫面包裹著。

原出處:https://www.openbook.org.tw/article/p-67742

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只要你懂火山,火山就不可怕

 

潘昌志(阿樹老師)/科普作家、《震識》副總編輯

 

  《校外教學到火山》會不會很可怕?當然不會,因為這本書選的火山,是玄武岩的火山島,就像夏威夷群島的火山也是觀光聖地,但因為熔岩非常熱,還是要保持一點距離。繪本裡的人物從頭到尾穿著防護衣,才靠近火山,確實是最好的示範,地質學家在有落石危險的地方調查,也會戴上安全帽,畢竟保護自己才是地質調查的最優先法則。

 

  地球上會有火山,是因為地底下有岩漿上升的緣故,岩漿是被熔化的岩石,通常也比岩石輕,所以自然會往上浮,上浮後擠壓地面鼓起來變成山,假如擠破地面,岩漿就會流出來,流出來的岩漿我們會改叫它「熔岩」,剛噴出來的熔岩常紅到發亮,代表它非常熱,但接觸空氣後就會慢慢冷卻,冷卻後因為礦物成分不同,會變成不同的石頭與顏色。像夏威夷、澎湖就多半是黑色的玄武岩,美國的黃石公園,是接近白色的流紋岩,而在陽明山公園裡的大屯火山群,則是黑、白不同礦物混雜的安山岩。所以岩漿成分的差異,是科學家初步分類火山的方式。

 

  繪本中島上熔岩凝固後的黑色玄武岩,是典型的火山島玄武岩,這種類型的火山通常不會太「尖」,是屬於較平緩的「盾狀火山」。至於大家熟悉、像尖錐般的火山,則多由安山岩或流紋岩岩漿形成,日本的富士山、義大利的維蘇威火山都有尖尖的火山錐,當它們大爆發時,會噴出很多大大小小的火山彈、大量的火山灰,相當危險。這些噴發物質大部分會堆在火山口旁邊,越堆越多,火山就越長越高,所以這種火山又叫「層狀火山」。火山灰如果太多,除了會危害附近居民的健康,飛機引擎吸入影響安全外,也因為阻擋了部分陽光,而影響全球氣候。一八一五年印尼的坦博拉火山大噴發後,全球氣候異常,隔年的北半球夏天特別寒冷,故一八一六年又稱「無夏之年」。

 

  火山不盡然只有可怕的一面,它也帶來大自然的恩惠,火山岩風化後的土壤非常肥沃,孕育了高品質的農作物與牛羊,舉凡日本阿蘇火山的牛奶、甘王草莓都是有名的特產。而冬天能夠有暖暖的溫泉可以泡,也是來自於火山底下的地熱,地熱能還能進一步發電,是一種永續低汙染的綠能。至於活火山的噴發威脋,藉由科學家的監測並與政府合作,如果火山不安躁動了,就會對民眾發布警告,當火山變得更危險時,便會疏散附近的居民。由於火山也是很久才噴發一次,所以與火山共存之道,並不是避而遠之,而是先了解再行動,便能趨吉避凶。

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專屬於自己的成長之旅 

 

羅怡君/親職溝通作家

 

  回想國中、高中階段的「第二年」,似乎有其特殊意義:脫離初到新環境的慌張,多點累積的生存經驗法則;藏在自己有意或無心營造的形象人設背後,隨著可預期的校園節奏,開始擁有「心理餘裕」去思考更多自己的未來、與他人之間的各種關係。

 

  翻開《新來的同學2好朋友的約定》,雖是「續集」,卻能看到轉學生喬登截然不同的一年。對比臺灣國高中階段的第二年,或許也是孩子最從容的一年,不是學長姊口中的小屁孩,也尚未面對下一階段的升學壓力,甚至是社團活動的主力,這時候的他們,才有機會寫下屬於自己的青春續集。

 

  「我們都想迎合別人的期待,卻又想同時保有真正的自己。」書中這句話歸納青春期孩子所有的矛盾心結,不論種族或社會階級,每一位孩子都在「做自己」和「社會化」光譜之間不斷「try and error」,校園裡發生的事件,正是孩子們帶著原生家庭影響的各種試探與衝撞。

 

  《新來的同學2好朋友的約定》不僅點出重要青春課題,也在細緻的對話和情節中提供「解方」。例如:書中特別安排前一集常犯下種族歧視錯誤的學生,在這集不小心被自己哥哥惡作劇變成綠色的臉,必須一兩週才能洗掉消失,在這過程中突然成為「膚色異類」的經驗,讓他有機會換位思考,體會生活中那些揶揄玩笑,究竟是聽者對號入座,還是說者應該學習更適當的幽默呢?

 

  而另一位家境富裕、友善單純的白人同學萊恩,則在續集中進一步邀請被稱為有色人種的德魯和喬登至家中作客,卻沒想到一起開心打電動、吃披薩之後,竟讓三人友誼意外有變化。德魯感受到萊恩父母的價值觀與階級生活差異,因而想拉開距離;喬登則認為萊恩不一定會和父母一樣,這樣對萊恩有所評斷並不公平,而萊恩受限於無法改變的生長環境,學著承受好的壞的任何一面。

 

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---全頁圖文好讀版由此去---

 

只要能睡著,再累也值得?!

 

盧方方/《後青春繪本館》主編

 

想睡睡不著,人生一大難題,沒想到這次讓毅力滿點的兔老大給遇上了。不過,有使命必達的小兔子們幫忙,這場睡眠之戰肯定難不倒他們。延續前兩集的故事精神,《睡不著的兔老大》開展出更奔放的想像力與不設限的創造力。躺在軟軟的棉花糖床上,是不是就能舒服的睡著?吹著海風,聽著充滿韻律的海潮聲,是不是非常助眠?兔老大和小兔子們到底還會遇上哪些睡眠障礙的挑戰?

 

作者運用不同尺寸的方框帶出畫面的律動感,閱讀時,視線循著方格移動,彷彿我們也跟著這群兔夥伴跋山涉水尋找入睡的方法,加上方框內遠景、近景與特寫的視角交錯,讀來十分生動有趣。

 

如果你是細心的讀者,一定可以發現畫面裡其中一隻小兔子經常露出昏昏欲睡的倦容,和其他兩隻小兔子不太一樣,這可是有原因的喔!作者在故事一開始就鋪陳了這個畫面上的小細節,為故事埋下趣味的小線索,聰明的大小讀者不妨多看幾次故事,一定也能找出這個逗趣的故事伏筆。

 

不論兔老大和小兔子們做出多少引人發噱的行動,但他們目標明確,行動力十足,加之不屈不撓的精神,都是值得讀者欣賞的,更重要的,在實現夢想的路途上,一定要為自己找到神隊友,一起哭一起笑,一起為目標努力,就算犯傻也沒關係。

 

 

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