導讀人／賴柏宗 臺北市仁愛國小教師
還記得小時侯最期待放學回家，丟下書包、扭開電視，跟著卡通裡的主角完成一場冒險，卡通裡的想像、無厘頭，或者超現實，都讓小時候的我深深著迷。在偷閒的時刻，只要有紙筆或一些玩具，我就可以在想像的世界裡，繼續延伸故事的情節。
《瘋狂樹屋91層》正有這樣的魅力，作者安迪．格里菲斯與泰瑞．丹頓化身書裡的主角，一位寫作、一位畫圖，短短的一本書，帶著我們進入他們所創造的樹屋裡，展開一場樹屋的冒險旅程。他們透過淺顯的對白、掌握了畫面的節奏性，閱讀這本書正如同看一場電影，他們主動與讀者對話，與真實世界的我們產生連結，讓我們投入其中。
安迪與泰瑞所創造的瘋狂樹屋與現代的孩子產生了共鳴。在這瘋狂的樹屋中，想像的世界不再是舊衣櫥、也不是幾分之幾的月台，而是腦袋瓜裡的天馬行空或劈里啪啦的聲響所交織出的世界。除了文字本身的趣味外，漫畫式的插圖也賦予故事更多樂趣與笑點。
這樣的共鳴讓我想起帶班的時候，有些孩子總會隨時帶著一個本子或一張紙，他們會在紙上創造自己的情節，正如同「瘋狂樹屋」的作者一樣，他們喜歡與同儕一起投入創造故事。在他們的眼裡，平面的紙如同擴增實境一般，在下課的十分鐘裡自己成了故事中的主角；當鐘聲響起，這張神奇入口如同珍寶般壓在透明的桌墊下，等著下一次開啟。
只是，在孩子成長的過程中，愈來愈多自以為是「全知夫人」的大人，當孩子開口問一個問題，「全知夫人」們便一股腦把所知道的說出來，自以為所知為真理。問題的答案好像被理所當然的真理所綁架，我們是否想過：當孩子得到的答案愈多，腦袋卻好像愈空，久而久之就失去了尋找答案的能力，然後成為另一位「全知夫人」。突然想起電影《綠野仙蹤》裡的一段對話，桃樂絲問稻草人為什麼沒有腦袋卻可以說話，稻草人回她：「我不知道，但很多沒有腦袋的人也會說很多話呀，不是嗎？」
想一想，人類許多重大的發明不也是先從想像力的奔馳開始，正如同這次的冒險告訴我們的：唯有想像力，才不會被知識所束縛。我想，《瘋狂樹屋91層》的作者提醒著我們以及小讀者：別忘了那顆赤子之心。當我們願意還給孩子探索的空間，少一點教條與說教、多一些陪伴，陪伴孩子尋找答案以及更多的可能性，孩子就能築出屬於他們自己的瘋狂樹屋！
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