麥田出版

繪本溫柔的療癒力量，帶你一同面對難解的生命課題

吳淑娟（羅東博愛醫院新生兒科主任／臺灣醫起育兒愛閱協會理事長）
 

看著最親愛的家人在眼前逐漸失去生命力，我們該如何面對「不在了」這個不知道如何接受的事實？
 

當孩子必須與病魔奮戰時，大人的作法可能就是小心翼翼保護著病童，安慰孩子為了戰勝病魔必須要安靜休養、配合治療，卻忘了孩子無法像大人一樣接受生病得躺在病床、接受治療的事實，孩子仍希望可以如往常一樣，快樂的出去玩耍。若家中有其他手足，大人雖然會盡量跟他們說明，但往往也會再三叮囑不要去打擾病童，卻忽略他們也會有面對失去兄弟姊妹的傷心，以及對疾病和死亡不理解的害怕情緒。
 

繪本協助孩子抒發情緒
看著最親愛的家人在眼前逐漸失去生命力，孩子該如何面對「不在了」這個不知道如何接受的事實？抑或是說，我們大人要如何協助孩子度過難關?如果孩子的情緒沒有得到適當的理解和抒發，也許會造成日後成長過程中的困擾。
 

對於一些難解的教養課題，我經常推薦家長朋友先閱讀繪本，因為繪本神奇之處是，雖然好像是說給孩子聽的故事，卻讓大人在故事中更了解自己和孩子。二〇二一年七月，醫院安寧病房成立十週年，我將自己非常喜愛的繪本提供給安寧病房，作為這次十週年系列回顧活動的序幕曲 —— 安寧繪本展。當時我以對安寧照護和生命課題的理解，將書展內容分成五個小主題：「勿忘我」、「好好說再見」、「用記得走過悲傷」、「愛永遠不會被遺忘」、「且讓生死兩相安」，希望藉由這五個安寧課題，將大家不太提、不願提，但最終仍得面對的沉重課題，透過繪本裡的文字和圖像，溫柔的療癒著每顆需要安撫的心，也讓更多人認識安寧照護的意義。《勇敢的獅子兄弟》就融合了當初為安寧書展訂的幾個小主題。
 

從孩子的角度出發
《勇敢的獅子兄弟》完全從孩子的角度出發，以弟弟為第一人稱，述說著哥哥從健康到生病，及住院治療的過程，一個幼童是如何去理解以及面對這件事情。而繪本的圖像視覺以俯瞰的角度呈現，讓讀者彷彿置身在劇場之中，跟隨著弟弟一起經歷這段人生劇場。但不同於其他生命課題的繪本，《勇敢的獅子兄弟》劇情沒有衝擊內心的悲傷文字，沒有按捺淚水的安慰畫面，也沒有憤怒失落的哀傷情節，畫風不僅不灰暗，還帶著熱帶森林風。而孩子活潑有趣的想像力，穿插在幾幕大人心力交瘁的悲傷之中，讓大人讀者理解到面對生命課題的難關時，孩子也有自己的看法。
 

弟弟的行為看起來也許幼稚不懂事，但其實弟弟是最能同理哥哥想恢復健康的願望，於是弟弟以自己的方式陪伴著哥哥。而這陪伴的過程對兄弟倆非常重要，一方面讓哥哥有機會再度像個健康的孩子一樣去冒險，完成願望，未來弟弟也能成為可以協助和理解孩子面對各種悲傷難關的大人!
 

有時，時間和陪伴是最好的療癒藥物
我們的成長教育中，原本較少觸及到生離死別的生命議題。很多大人過往經歷的情緒，可能並沒有得到抒解，只是暫時壓抑，而這類生命議題相關的繪本就非常適合大人閱讀，透過繪本的故事和圖像情景，讓我們有機會靜下心來與自己對話，療癒過去未被理解的感受，更可以在閱讀中自我領悟生命道理，讓未來的我們可以安然面對離別的情景。然後，我們大人就有能力協助孩子。
 

這些繪本也很適合朗讀給已經經歷或正在經歷相同心情的孩子聽，當大人朗讀完故事，不急著「討論」，單純擁抱孩子靜靜的陪伴，給孩子時間去感受被同理、被理解，再視情況引導孩子將情緒抒發出來。若孩子不願意說出來也沒有關係，當情緒和感受被理解後，有時，時間和陪伴是最好的療癒藥物。

獅子兄弟，衝啊！因為有你，再困難也不怕

陳櫻慧（童書作家暨思多力親子成長團隊召集人）
 

在充滿挫折困難的世界，保有幽默是最有力的陪伴與希望。
 

「吼喲喲！」
兄弟張大的嘴巴，有寫實與漫畫的獨特風格，齜牙咧嘴的模樣，像是真的獅子那般，面對叢林之王應該是該害怕，但看著看著愈發感覺逗趣可愛。《勇敢的獅子兄弟》以孩子的視角，帶讀者一起進入遊戲，我們是並肩作戰的獅群，在非洲草原上追捕羚羊和牛羚；和諧的色調畫面點綴著對比，小獅子跟在大獅子後面，亦步亦趨，彷彿呈現了小心翼翼的安靜，還有遊戲潛藏的冒險與心跳聲。隨著大獅子身體不太舒服，原本溫馨和諧的家庭出現變化，不論是爸媽焦急打電話，或是慌張出門的各種神情樣態，都為故事帶來波瀾，情節中看似是小獅子阻止爸爸帶哥哥就醫的吵鬧，實則傳達了手足之間彼此的依賴。
 

兄弟姊妹間獨特的情感
一起遊戲、一起冒險，有時戲弄一下對方，但心裡又黏膩得不得了。兄弟姊妹間就是如此奧妙，畫風筆觸的淡雅，透過圖像呈現的肢體行為、細微表情，像流水般溫婉有力的刻畫這份情感。當故事觸及「生病」這件事，是如此娓娓的輕聲道來，即使背後有千斤重，但文字和圖像的力道卻是溫柔；場景隨著情節開展，陸續出現不屬於草原的紅十字、輪椅、醫藥箱等元素，哥哥心裡的那隻獅子依然存在，可能多了些柵欄、可能少了點奔跑，但弟弟帶來的遊戲，總是令人雀躍，就算再沒有力氣，大獅子還是不忘「吼喲喲」一聲。因為遊戲，從現實到想像、從病房走進叢林，帶來生氣蓬勃，生病產生的各種身體、心理的不由自主，哥哥都在弟弟的陪伴裡得到暫時的脫離。故事最後，作者仍不忘體貼的埋下希望，相信再過一下下，就算枝頭的大鳥已遠離，大獅子和小獅子仍然會緊緊相隨。
 

想像力遊戲貫穿全書
整個故事以「遊戲」貫穿，文字的雲淡風輕，掩蓋不了箇中相依相伴的手足之情。看似是小孩平時在玩的想像力遊戲，卻是無法脫困時的支持；最單純的信念，成了最有力的依靠。被社會化的大人，在面對生活挫折時，擔心、責備、哭泣，在這最簡單的「遊戲」面前，反而顯得力有未逮。故事傳達的，不只是兄弟情感，還有一種人生的價值觀。
吼喲喲！準備好要一起玩嗎？！
 

親子共讀 part1 這樣讀
(1) 除了溫馨、充滿想像力的文字外，圖像的細節亦是本書精采的重點，留意眼神、姿態，或爸媽在做的事、家裡的擺設，雖然文字沒有說出來，也可以一起慢慢讀、感受它。
(2) 陪伴者在讀故事時，可以善用這本書的聲音，例如：吼喲喲！並加上一點點肢體動作，就可以讓這本書念讀起來更立體、鮮活，充滿趣味唷！
 

親子共讀 part2 這樣說
(1) 讀完故事，可以和孩子來一趟想像力大冒險，設定某一個場景（例如非洲大草原、海底世界），以接力的方式，天馬行空聊一聊會遇到什麼動物或做些什麼事。
(2) 陪伴者可延續故事，分享以「生病」為主題的相關知識或想法，例如：為什麼需要抽血、打針、掉頭髮……，或該如何照顧生病的人呢？例如：餵藥、敷毛巾……等等，邀請孩子也想一想，如果小玩偶生病了，要怎麼照顧它呢？它可能會需要什麼呢？
 

親子共讀 part3 這樣玩
(1) 可以賦予家裡有手足的孩子一個任務（例如尋寶遊戲），讓孩子們可相互討論、解決，以遊戲建立手足間的默契唷！
(2) 角色扮演的遊戲，例如：醫生和病人，來試著體會照顧別人與被照顧的感覺。
(3) 繪本裡有很多居家的空間擺設，圖像視角常以俯視的方式呈現，可以和孩子一起拿張空白的圖畫紙，試著把家裡的空間環境畫下來，也是很好的觀察力練習呢！