麥田出版

在法蘭克的實驗室中，我們可以深刻了解到科學與生活其實息息相關。實驗室中的鬧鐘、滑梯、感應器等等都是運用科學原理去設計、創造出最符合生活需求的成品。實作，才是科學的精神與價值所在。

«王婉馨（國立新營高中化學教師）

　如果科學對你而言，曾經是難以攀越的高牆，那麼本書將帶你翻越，接著窺見科學的無窮妙趣。如果你對科學有所憧憬，那麼本書將是你實現理想的寶地，看看法蘭克是如何將科學實踐於生活中，並履行身為科學家的義務與
責任。
　　強．奚斯卡將生硬的科學知識融合在趣味橫生的故事情節中，讓即使沒有科學基礎的讀者也能跟著書中主角法蘭克．愛因斯坦一起經歷一場又一場「觀察─假設─實驗」的科學探索遊戲。
　　書中幽默的對白與立體的角色塑造，使得各個年齡層的讀者都能輕鬆的進入作者所營造的科學樂園，一同體驗實作的驚奇，並在無意間吸收了科普知識，了解科學涵蓋了物質、能量、人類、生命、地球、宇宙，如同什麼料都加的披薩，每品嘗一口，都能感受到它的多變與豐富。
　　法蘭克之所以能成為一位優秀的科學家，很大一部分仰賴於他的艾爾爺爺──爺爺啟發他以科學的方式思考。作為高中的自然科教師，法蘭克的故事讓我深深的反思當前的科學教育。「科學的重點在於提出問題，而不是記住答案。」艾爾爺爺的這句話正點出了我們現在所面臨的問題──台灣的教育重視學生解題的能力而不是提出問題的能力。學生往往不知為何要學，不知學了有何用。於是，學習淪為一場場高分的追逐賽，由名次來決定成敗。為了避免失敗、成績落於人後，最便捷的方式便是背答案，科學遂成了紙上談兵，毫無用處。在法蘭克的實驗室中，我們可以深刻了解到科學與生活其實息息相關。實驗室中的鬧鐘、滑梯、感應器等等都是運用科學原理去設計、創造出最符合生活需求的成品。實作，才是科學的精神與價值所在。
　　書中，法蘭克為了參與密德維爾科學獎，做了各種嘗試，經歷了各種失敗，讓我想起「十月的天空」這部改編自真人真事的美國電影。這部電影的主角出生於單純的小鎮，鎮上的人不是成為當地的礦工，就是踢美式足球，
在他看到火箭升空後，夢想著自己哪天能製作一艘火箭。在追逐夢想的過程中，不可避免的要承受多次失敗的試煉，誠如艾爾爺爺所言：「如果你能弄清楚失敗的原因，失敗就和成功一樣可貴。」所有的科學理論全來自於多次
失敗經驗的積累，科學家得經歷一次又一次的失敗、檢討、修正，才能逐漸接近正確的答案。
　　想像力與創造力也是科學能力的指標之一。現今，我們暴露於資訊爆炸的媒體環境中，壓縮了我們對世界的想像；太過輕易的取得各種知識，削弱了我們透過親身實作來驗證的動力。作為一位成功的科學家，需要一雙充滿好奇的眼睛，觀察世界的需要，從而提出創發性的假設來滿足需求，最後再透過實驗來驗證。法蘭克便是這樣一再的展現「大膽假設，小心求證」的素養來證明自己是一位稱職的科學家。
　　走進法蘭克的實驗室之前，請先全面啟動你與生俱來的想像力，跟著書中角色一起經歷這場由超能機器人所帶來的華麗冒險，一探實作科學無邊的魅力。

一起進入法蘭克充滿想像力與執行力的實驗室吧~
《法蘭克的實驗室I：超能機器人現身！》
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